Reflexiones para la política de internacionalización de la educación superior en Colombia - page 47

C
apítulo
2
El sistema nacional de
información de la educación
superior y la producción
de indicadores de
internacionalización
Carlos Mauricio Nupia
1
Diana Lucio-Arias
2
Jorge Lucio
3
Resumen
El presente capítulo busca ofrecer un panorama de los desafíos que
debe afrontar el Sistema Nacional de Información de la Educación
Superior (SNIES) para el diseño de indicadores de internacionaliza-
ción. El capítulo se compone de cinco partes. En la primera se hace
una breve introducción sobre por qué se utilizan los indicadores y
cuál es la lógica que subyace a su diseño. En la segunda se realiza
una revisión conceptual sobre lo que implica medir la internaciona-
lización de la educación superior y se ofrece información concreta
sobre cinco modelos que sirven como referencia para observar la
potencialidad de generación de indicadores en el SNIES. La tercera
parte analiza la información y los indicadores que sobre internacio-
nalización está produciendo actualmente dicho sistema, los cuales
se centran principalmente en actividades de movilidad estudiantil.
En la cuarta parte se reflexiona sobre la naturaleza y proporción
que el tema de la internacionalización debiera tener en el SNIES
con el objeto de producir indicadores pertinentes. Finalmente, en
la quinta parte se plantean algunos desafíos sobre la medición de la
internacionalización y se reflexiona sobre el tipo de indicadores y
los niveles de profundidad en los cuales deberían producirse.
Palabras Clave:
internacionalización de la educación superior; indi-
cadores de internacionalización; conceptualización de indicadores.
1
Investigador y Asesor de Relaciones Internacionales del Observatorio Colombiano de Ciencia y Tec-
nología (OCyT)
2
Investigadora Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología (OCyT)
3
Investigador Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología (OCyT)
1...,37,38,39,40,41,42,43,44,45,46 48,49,50,51,52,53,54,55,56,57,...298
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